http://www.nokturno.net čtení nejen na noc cs http://www.nokturno.net/forum.php?kde=tvorba&id=2276 Ha, tak tady někdo bodl do vosího hnízda! Předně bych rád vykřiknul, že jazykověda není žádná filozofie, ale humantiní věda. Narozdíl od filozofie pracuje s předem jasným a hmatatelným materiálem a tím je jazyk. Úloha toho „zbytečného příživníka“ jazykovědce tkví v tom, že udržuje při životě spisovný jazyk, připravuje podklady pro jeho studium a hlavně pro jeho vyučování. Bez těchto lidí by lidé začli mluvit a psát jako prasata – stačí se třebas začíst do komentářů na internetu, na to jak zejména pražáci (res. lidé hovořící obecnou češtinou jako takoví) przní nejem mluvenou, ale i psanou podobu jazyka. jazyk je nedílnou součástí národa a jeho kultury. Je třeba jej opečovávat a kultivovat. Pokud při sytnaktických zkoumáních přicházíme na nová fakta, třebas taková, že podřadná souvětí neexistují, nemůžeme je přece tutlat a říct – „no, tak učilo se to tak 30 let, nebudeme to měnit“. Myslím, že člověk, který do problematiky nevidí hlouběji, věci příliš neporozumí, nicméně správný přístup kupříkladu k větnému materiálu usnadní uživatelům jazyka jeho realizaci. Navíc zrovna problém, který zde autor popisuje není žádnou přítěží, ale znamená zjednodušení – zjišťujeme totiž, že vedlejší věty jsou vlastně větně vyjádřené větné členy (přísudky, přívlasky, příslovečná určení atd.). Já osobně jsem při studiu na základní škole naprosto nechápal, proč se mám učit nějaká podřadná souvětí a větné členy. Nikdy mi to k ničemu nebylo. Ale dnešní jazykověda se orientuje především na funkci jazyka a snaží se takto přizpůsobit i osnovy pro školáky – aby studium jazyka bylo smysluplné a mělo svůj cíl. Poslední odstavec věnuju přeci jen částečnému souhlasu s autorem. Jazykovědná práce je práce úmorná a nudná. Ačkoliv mám vystoudováno 3 roky české filologie, nechci se tomuto oboru věnovat. Tím nechci zlehčovat funkci jazyka jako takového a nutnost se o něj starat a kultivovat jej jak celkově, tak u každého mluvčího. Co je však nejpřednější, je třeba vést sebe sama a vlastně i ostatní k tomu, aby jazyk, užívali k vyjadřování smysluplných a závažných myšlenek…